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PROCESO DE ENCARGATURA 2023: SEGUNDA ETAPA – ENCARGATURA REGULAR

OFICIO MÚLTIPLE N° 136: NO DESINSTALAR EQUIPOS IMPLEMENTADOS POR EL CONTRATISTA SENCINET LATAN PERU – «I.E N° 40194 Y I.E 41515»

RELACIÓN DE PLAZAS VACANTES PARA EL PROCESO DE ROTACIÓN – D. LEG. 276

COMUNICADO N°002: Concurso Público de Acceso a Cargos Directivos y de Especialistas en Educación 2022 – 2023

CONVOCATORIA CAS N° 023: 01 PERSONAL DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO – SECOCHA

OFICIO N° 135: TALLER VIRTUAL «PROCESOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL NIVEL INICIAL»

CUADRO DE MÉRITOS PRELIMINAR – Segunda Etapa: Encargatura Regular, Encargo de puesto

PROCESO CAS N°022: RESULTADOS FINALES – PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA PARA I.E 41041 CRISTO REY

PROCESO CAS N°021: RESULTADOS FINALES – TRABAJADOR DE SERVICIO III PARA LA I.E. 40194 RICARDO PALMA (SECOCHA)

OFICIO MÚLTIPLE N°020: REGISTRO DE INFORMACIÓN PERIÓDICA – SIMON – PLAN DE MONITOREO DE SITUACIÓN Y CONDICIONES DE RIESGO DE ESTUDIANTES EN LAS II.EE

PROCESO CAS N°022: RESULTADOS DESPUES DE LA ETAPA DE RECLAMOS – PROFESIONAL EN PSICOLOGIA

PROCESO CAS N° 021: RESULTADOS DESPUES DE LA ETAPA DE RECLAMOS

PROCESO DE ENCARGATURA 2023: SEGUNDA ETAPA, ENCARGATURA REGULAR – CARGOS DIRECTIVOS DE I.E

OFICIO MÚLTIPLE N° 183: PRECISIONES ANTE PARALIZACIÓN DE LABORES EN II.EE

PROCESO CAS N°022: FE DE ERRATAS – RESULTADOS DE EVALUACION DE LA HOJA DE VIDA

PROCESO CAS N°021: RESULTADOS DE EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA

OFICIO MÚLTIPLE N° 013: PRECISIONES RESPECTO AL PROCEDIMIENTO DE REINGRESO DE PROFESORES A LA CPM 2023

SERVICIO DE CONTRATACIÓN DE FACILITADORES PARA TALLERES DE CAPACITACIÓN EN IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

SERVICIO DE CONTRATACIÓN DE FACILITADOR PARA TALLER VIRTUAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y FORMULACIÓN DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

LA UGEL CAMANÁ SALUDA A LA I.E. JOSE MARIA MORANTE, POR SUS 50° ANIVERSARIO DE VIDA INSTITUCIONAL

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
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OFICIO MÚLTIPLE N° 108: II.EE QUE NO REPORTARON PARTE DE ASISTENCIA MES DE SETIEMBRE

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